刻刀劃過青筠，竹花翻卷。層層上推，景物交替，錯落有致。一筆一劃間，留青竹刻的神韻與光彩盡顯。何意百煉鋼，化為繞指柔。工作室里，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目傳承人徐風(fēng)“刀起刀落”，技法嫻熟，將尋常的竹子化為指掌之間栩栩如生的形形色色人、林林總總景……

　　三代人堅(jiān)守的一門手藝

　　徐風(fēng)的竹刻手藝在武進(jìn)算得上是正兒八經(jīng)的“名門正派”。 徐風(fēng)的爺爺徐素白被譽(yù)為二十世紀(jì)中國竹刻藝術(shù)大師，是留青竹刻藝術(shù)史上里程碑式的人物，老先生首創(chuàng)的“淺表皮、多層次、陰陽兼?zhèn)?、?nèi)涵豐富”的表現(xiàn)手法，為留青竹刻奠定了“文心”，也為留青竹刻的發(fā)展指出了一條光明大道。后來，徐風(fēng)的父親，中國竹工藝大師徐秉言成為了第二代傳人。

　　作為第三代竹刻傳人，徐風(fēng)從小耳濡目染，也深深喜歡上竹刻。1993年，從學(xué)校畢業(yè)的徐風(fēng)當(dāng)了兩個星期的小學(xué)老師就辦了“停薪留職”，開始“浪跡江湖”，為謀生也為謀藝，只要與藝術(shù)沾邊，裝潢、廣告、雕塑……他什么都干。有一年冬天，他為淮陰郵電局做雕塑“柳毅傳書”，當(dāng)時用的材料是水泥，天下著雪，西北風(fēng)像“小李飛刀”，徐風(fēng)手上的凍瘡全爛了，那活全憑一股勁撐著干完，而且還干得相當(dāng)漂亮。

　　1995年，徐風(fēng)考取了中國美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)。2000年，徐風(fēng)從中國美院畢業(yè)后，他在原來的名字徐風(fēng)的風(fēng)前加了“木”字偏旁，全身心地投入了竹木刻。直到如今，徐風(fēng)依舊謙卑地稱自己為“守藝者”。他說：“我身上既然貼著徐氏后人的標(biāo)簽，那傳承竹刻就應(yīng)該是我的一種責(zé)任。”

　　要“匠心”更要“創(chuàng)新”

　　“留青”刻法，是用竹子表面一層竹青雕刻圖案，刻刀在方寸之間“舞蹈”，十分考驗(yàn)手藝和耐心。一件留青竹刻精品，絕非一日一時之功。

　　多年來，徐風(fēng)在繼承祖業(yè)的同時，并不囿于家學(xué)傳承，他主攻留青竹刻中的工筆創(chuàng)作，巧妙地將祖輩父輩總結(jié)出的全留、微留、不留、多留、少留的功夫，在作品明暗、深淺的立體感的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出酷似淡墨破筆干擦的效果，力求讓作品顯現(xiàn)出與往昔不同的光彩，不僅達(dá)到形似和神似的完美結(jié)合，還表現(xiàn)出人與自然、與時代融合的思想情感。

　　《胸中云山》是徐風(fēng)留青竹刻的代表作之一，取意云山，實(shí)則表達(dá)胸中無限的希望和情感。徐風(fēng)將中國潑墨畫的灑脫和飄逸，用細(xì)膩的刀法、參禪式的虔誠作了完美的闡述。該作品在2012年中國國際文化產(chǎn)業(yè)博覽會獲得了中國工藝美術(shù)文化創(chuàng)意獎金獎。

　　2011年，徐風(fēng)被省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會授予“江蘇省工藝美術(shù)名人”稱號;近年來，他先后獲評省鄉(xiāng)土人才“三帶”能手、省輕工“大國工匠”稱號;去年，他受國際竹藤組織邀請赴北京參會，被授予“亞太地區(qū)竹工藝名匠”稱號，亞太地區(qū)僅8人獲此殊榮。

　　讓藝術(shù)離生活更近

　　留青竹刻雖然是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但與百姓的生活離得很遠(yuǎn)。為繼承祖輩的遺愿，傳承留青竹刻藝術(shù)，2000年，徐風(fēng)投資10多萬元，創(chuàng)辦了“常州市徐秉言刻藝雕刻研究所”，陸續(xù)籌辦了常州紅木淺刻精品展、徐氏三代留青竹刻精品展、徐素白竹木雕刻藝術(shù)精品展、百年歷史——明清竹木刻精品圖片展、徐風(fēng)雕刻作品展等一系列展覽，免費(fèi)接待觀眾達(dá)數(shù)十萬人。他還承擔(dān)了主題為“匠心雅藝——風(fēng)藝竹木刻展覽”等“文化100”大型惠民活動。2015年，徐風(fēng)斥資50萬元，將徐氏竹木刻博物館遷址西太湖，長期展示竹刻、紅木淺刻和紫砂陶刻。此外還展出徐氏珍藏的明清竹刻名家的作品——竹刻大家潘西鳳的作品以及嘉定派的一些鏤雕作品。2017年，該博物館被認(rèn)定為省級大師示范工作室。

　　盡管往返博物館和家，路途時間就要近2個小時，徐風(fēng)依然堅(jiān)持每天都到這“第二個家”坐一坐，刻點(diǎn)什么。關(guān)于未來，徐風(fēng)的計(jì)劃也很宏大——他想擴(kuò)大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人隊(duì)伍，形成合理梯隊(duì)，將“非遺”技藝傳承人研修、研習(xí)、培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位;他還想構(gòu)建智慧博物館，讓“實(shí)地博物館”與“虛擬博物館”虛實(shí)融合，形成現(xiàn)代化開放交流平臺，進(jìn)一步促進(jìn)社會普及教育和開展國際交流等多方面合作。