“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”昨天是春分，在低頭賞花之余，抬頭放風(fēng)箏，也是春分踏青的一項(xiàng)重要活動(dòng)。

　　走進(jìn)張荃位于湖塘鎮(zhèn)永安社區(qū)的工作室，他正開始制作常州鷂子——左手握一根近2米長(zhǎng)、1拳寬的竹子，右手拿著砍刀，先將竹子劃成四等份。再換成一把小刀，將黃篾的部分輕輕刮去，只留下一層青篾。“選用柔韌性更好的青篾，是做出一個(gè)好鷂子的第一步。”張荃介紹，常州鷂子，又稱“人人頭風(fēng)箏”，至今已有2000多年歷史，依舊保持著傳統(tǒng)形狀——頭頂兩根“觸角”，主體部分狀似人形，帶有一種古樸氣息。

　　“常州人，就要做常州人自己的風(fēng)箏。”這是張荃常掛在嘴邊的一句話。2006年，當(dāng)時(shí)59歲的張荃便開始了他的風(fēng)箏制作，從最普通的三角形風(fēng)箏、制作極為繁瑣的盤鷹風(fēng)箏，到總長(zhǎng)80米、共110節(jié)的龍形風(fēng)箏，一步步摸索中，他的制作技藝越發(fā)精妙。“盡管見識(shí)到、制作過(guò)那么多有挑戰(zhàn)性、有意思的風(fēng)箏，但我每年依舊會(huì)扎常州鷂子。這是我們的風(fēng)箏，不能讓它斷了線。”張荃說(shuō)。

　　這兩年，會(huì)做常州鷂子的民間手藝人青黃不接，逐漸消失在城市邊緣。為了延續(xù)常州鷂子的“生命”，張荃扎根社區(qū)10多年，讓社區(qū)居民都能接觸到這項(xiàng)古老的手藝。他還走進(jìn)常州市解放路小學(xué)、紫云小學(xué)、朝陽(yáng)中學(xué)以及常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10多所學(xué)校，每周開設(shè)一堂風(fēng)箏課。“尤其是常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，他們還成立了一支風(fēng)箏隊(duì)，學(xué)生們學(xué)得開心，我教起來(lái)更有勁!”談起風(fēng)箏課，張荃高興得直拍手。面對(duì)不同年齡的學(xué)生，張荃會(huì)準(zhǔn)備不同的教學(xué)內(nèi)容，扎架子、糊紙面、繪花彩，所有材料都是親手準(zhǔn)備。

　　常州鷂子想“突圍”，還亟需創(chuàng)新。“過(guò)去的鷂子都是紙糊的，容易破，所以我先從紙面下手。”張荃放棄了長(zhǎng)期以來(lái)使用的草料紙，改用機(jī)制紙，這種紙經(jīng)過(guò)多次碾壓，能達(dá)到不透風(fēng)、不沾水的效果。過(guò)去的鷂子圖案簡(jiǎn)單，他還嘗試卡通風(fēng)、寫實(shí)風(fēng)、抽象風(fēng)等時(shí)新樣式。“現(xiàn)在，很多傳統(tǒng)手藝都利用網(wǎng)絡(luò)開直播，也許未來(lái)，我們常州鷂子也能開個(gè)直播。”張荃表示，希望這項(xiàng)手藝能以各種形式進(jìn)入人們的生活，甚至在其他城市也能生根開花。