又是畢業(yè)季，夜晚的大學校園到處都有“二手書，二手書——”的叫賣聲，多為專業(yè)書，買主基本是為考研做準備的學妹學弟，也有些文學書籍，買的人少，除非是像我這般愛看雜書、愛收舊書的。

　　我愛讀書，也愛賣書。常賣兩種書，一是舊書，因我覺得舊書須常易、知識才常新，所以我經(jīng)常整理讀過的書。反芻無味者，賣;讀來乏善可陳者，賣;抄錄多遍者，賣!通過一番披沙揀金，我把好書讀得更“厚”，把不那么好的書讀“薄”，待知識層層留在腦海，有些舊書便可去服務(wù)新主了，我的腦中亦能收攏新的知識。

　　第一次賣舊書是在高三畢業(yè)，賣了舊書庫的三分之一，賺了80元錢。高考后的第二天下午，火傘高張，蟲焦鳥躁，我偏不嫌熱，窩在老梧桐樹下擺一地舊書。顧客有學妹學弟，亦有高考生的家長——許是為家里老二淘些筆記的，上來先問：“丫頭子，考得咋樣?”要是我謙虛著說“一般”，對方立即尬笑著走開;我說“發(fā)揮得不錯”，家長便一口氣買好幾本書。此外我的課外讀物較多，各種青春雜志、歷史小說等，很受學生的歡迎。但一些人怕課外書影響學習，我便拿南朝《后漢書》中王充“博覽群書”的故事剖白，只要不是邪書，課余讀些雜書并不會移了性情，反而會在關(guān)鍵時刻指點迷津，給人或大或小的幫助。

　　上大學時，我在書店打過工，也在校園里擺過攤，十分享受一邊賣書一邊讀書的氛圍感。許多個黃昏日暮，夕曛微茫，碎光斑駁，照得書頁影影綽綽，宛如“猶抱琵琶半遮面”的高士，引人前去一探究竟。舊書的芬芳至今縈繞在心，沉淀著知識，定格著青春歲月，如今鮮有機會在黃昏讀書，舊書舊年歲，倒成了我最向往的生活。

　　二是幫忙代購新書，主要是為滿足我的“書癮”。高二時還無網(wǎng)購平臺，卻能電話購：我在一本雜志上看到某書城的書單，買的書達到一定數(shù)量便贈送1至3本書，我與之取得聯(lián)系后，就在課間拿著書單“走班串舍”。每開發(fā)一個“訂單”，我的喜悅就添一番，類似今天的“剁手”般令人快樂。一大箱書到的那天，正是體育課，我們幾個自由活動的女生躲在操場拐角，嘻嘻笑著拆“圖書盲盒”，翻開一本，值了，再翻開一本，尚可……早已忘了那些書的名字，但我永遠記得因書而產(chǎn)生的美好回憶，還有少年們對書的渴望和激情。如今，每翻開一本書，仍是那年熱情，因書喜悅，為書而怦然。我想，這就足夠，書撫凡人心的意義正在于此。

　　行文至此，看見案頭一摞高高的書——或許，我該挑幾個夏夜，去公園里一邊看書一邊賣書，重拾年少那份對書的熱愛。