王蒙說：“文學(xué)是對青春的挽留，青春沒有了，但文字還在、語言還在、夢幻還在。”

　　區(qū)作協(xié)會(huì)員冀江南先生的《軼筆華箋》，以青年大學(xué)生之間異地往來書信的形式，講述了在21世紀(jì)之初，那個(gè)通訊并不發(fā)達(dá)的純情年代，來自長沙同一所中學(xué)的幾位男生女生，在邁入大學(xué)前后，由于性別、性格、家庭、志趣不同，共同演繹著青春煩惱和不一樣的愛欲情愁。閱讀冀江南先生的這本書，那些美妙、精彩的句子頻頻躍入眼簾，如同一道道極光劃過夜空。就像意大利作家卡爾維諾所說：“一部經(jīng)典作品，就是一本我們初讀也好像重溫的書。”

　　“好把音書憑過雁，東萊不似蓬萊遠(yuǎn)。”確確實(shí)實(shí)，《軼筆華箋》把我們帶進(jìn)了青春的美好世界，讓我回憶起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信廣大讀者會(huì)像我一樣，手捧此書，就像行走在高等學(xué)府的廣場上，沉浸在青春夢想的時(shí)空里。同樂則樂倍之，分憂則憂半之。有人唱，有人聽，每個(gè)人的青春都像一首歌?！遁W筆華箋》以同學(xué)少年之間書信的形式落筆，分享彼此的喜樂哀愁。雖然書中每個(gè)人的履歷各不相同，而且性格迥異，但每張信箋都可以慰藉彼此漂泊的心靈。大家在書信往來中加深了解，在相互扶持中一起成長，為各自的青春留下了屬于自己不滅的印記。

　　自古以來，愛情一直被人們歌頌著，因?yàn)閻矍槭敲篮玫?、神圣的，是人性之美的最高境界。如王國維先生歸納的：“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，或者現(xiàn)代著名詩人徐志摩描寫的“揮一揮手，不帶走一片云彩”。作品中的人物都是風(fēng)華正茂、才華橫溢、朝氣蓬勃的青春少年，出自北大、復(fù)旦等名門學(xué)府，經(jīng)過風(fēng)霜雨雪的磨礪、愛恨情仇的洗禮，逐漸成熟，踏上屬于各自的精彩人生。每個(gè)人的生命軌跡都有所不同，未來也不可預(yù)測，所謂的完美人生也許只是屬于少數(shù)人的，在普通人的世界里，也許人生路上沒有那么多的披荊斬棘、峰回路轉(zhuǎn)和柳暗花明，但每個(gè)人都奮斗過、愛過、恨過甚至哭過。只要心中有愛，心中有夢，無論是否成功，都有一路友情陪伴和汗水浸潤，無愧于青春，無愧于自己的流金歲月。

　　冀江南先生以書信為主線，講述高中和大學(xué)時(shí)代的校園生活、同窗情誼、青春夢想、自我成長乃至家庭變遷，至少有兩層不同凡響的意義：

　　其一，它為我們打開了當(dāng)代校園文學(xué)的另一扇窗戶。作者以一種嶄新的寫作手法進(jìn)行構(gòu)思，字里行間都是男女青年的內(nèi)心獨(dú)白，有煩惱、有懷疑、有愛情、有悲傷。我認(rèn)為它是更適合新時(shí)代大學(xué)生看的文學(xué)作品，也可說是別具一格的青春文學(xué)，蘊(yùn)藏了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

　　其二，它是獨(dú)創(chuàng)的、富有個(gè)性的、非卡夫卡式的模仿。小說的構(gòu)思明亮、暢快，人、事、物清晰顯現(xiàn)，沒有刻意的迎合，沒有晦澀的修飾，以解構(gòu)的筆法描寫男女青年彼此心靈的脈動(dòng)與糾結(jié)，入情入理，坦坦蕩蕩，一目了然。這給校園文學(xué)帶來了前所未有的突破，如盛放的焰火，讓讀者目不暇接，受益匪淺。

　　習(xí)近平總書記指出：“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。”青春的愛情，總是與相思、美麗和幸福聯(lián)系在一起，讓人無限遐想?！遁W筆華箋》通篇把青春渲染成主色調(diào)，把青春的朝氣和活力展現(xiàn)得淋漓盡致。讀完此書，我收獲滿滿，正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基先生說過的那樣：“無限相信閱讀的力量。”

　　青春里有“少年天才，揮斥方遒”：年僅弱冠的王勃寫就了名作《滕王閣序》， “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，他那種對生活的修辭和對美好的銘刻達(dá)到了驚人的高度，意境恢弘。

　　青春里有“朝朝暮暮，你儂我儂”：李清照在《點(diǎn)絳唇·閨思》中為詞：“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去，幾點(diǎn)催花雨。倚遍闌干，只是無情緒。人何處。連天衰草，望斷歸來路。”

　　青春不老，文學(xué)不老，生命不老。讓我們永遠(yuǎn)保持著青春的心態(tài)，珍惜青春美好時(shí)光。愿青山常在，歸來仍是少年。