如果非要用一種氣味來(lái)形容我童年的夏天，那一定是墨香味。我不知道我如此深刻的記憶，到底是因?yàn)橄奶斓目釤嵋r托了墨香的悠遠(yuǎn)，還是墨香的繾綣牽絆了夏天的腳步。

　　兒時(shí)習(xí)書，是從夏天開始的。那時(shí)，我常常搬了小木桌到蓮缸旁臨帖，往硯臺(tái)內(nèi)倒上些許新墨，淡淡墨香就伴著蓮韻，微微地氤氳。晨起讀帖，硯邊筆耕，我一筆一畫地書寫顏真卿的《勤禮碑》或是《多寶塔》，片刻之后，心平氣和，倍感涼爽。有時(shí)，我一坐就是三四個(gè)小時(shí)，直到母親喊我吃午飯，抬頭看到幾竿搖曳的蓮梗，才驚覺(jué)“窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移”。

　　童蒙時(shí)期，對(duì)于習(xí)書的理解，終是懵懂。我每周末到老師家中學(xué)書，磨墨是避不開的功課之一。幽幽墨香中，老師懸肘運(yùn)筆，我在一旁幫他提紙，看得歆羨不已。大暑時(shí)節(jié)，他有時(shí)連電風(fēng)扇都不用開，蒲扇輕搖，長(zhǎng)夏就緩緩地蕩漾開去。一幅作品寫完，他頗有深意地沉吟，翻出周星蓮的《臨池管見》與我共勉：“作書能養(yǎng)氣，亦能助氣。靜坐作楷書數(shù)十字或數(shù)百字，便覺(jué)矜躁俱平;若行草，任意揮灑，至痛快淋漓之時(shí)，又覺(jué)靈心煥發(fā)。”我聽罷，只是點(diǎn)頭。我那時(shí)的悟性，尚不能在古人的法帖里探幽覓勝，卻能切身體會(huì)到，習(xí)書可以除煩去躁，安靜心神，是難得的消暑良方。

　　初中畢業(yè)的那個(gè)暑假，我終于擁有了大把的時(shí)間。幾乎每天晚飯后，我讀上一會(huì)兒書，剩下的時(shí)間就都交給書法了。漫漫長(zhǎng)夏，我先是精心臨習(xí)褚遂良的楷書，后來(lái)喜歡“二王”(王羲之和王獻(xiàn)之)和米芾的行草，隸書寫的則是曹全碑。清冷或者熱鬧，耿介或者平和，基本都涉獵了。那個(gè)暑天，我尤愛米芾的“振迅天真、沉著痛快”，對(duì)臨了他許多書帖。夏夜沉悶，電風(fēng)扇開了三檔，墨香隱約在宣紙上舒展開來(lái)。臨帖不覺(jué)已夜深，我感受著老米行書的風(fēng)貌和意趣，進(jìn)入其書寫時(shí)的心境，慢慢體味心手合一的愜意……

　　此后，囿于繁重的學(xué)業(yè)，我與書法漸行漸遠(yuǎn)?？忌洗髮W(xué)的第一年，宿舍沒(méi)有空調(diào)，盛夏來(lái)臨，床板都是滾燙的，唯有電風(fēng)扇伴我消磨著難以入睡的夜晚。半醒半睡間，我感覺(jué)有什么東西落在我的心頭。哦，那是少年時(shí)期的長(zhǎng)夏，那是串聯(lián)起長(zhǎng)夏的陣陣墨香……

　　于是，鬼使神差地，在異鄉(xiāng)的夏夜，我從床上爬起來(lái)，擰開小臺(tái)燈開始臨帖。我的筆鋒在徽宣上錯(cuò)落地跳蕩，起伏跌宕，時(shí)而疾厲，時(shí)而徐緩。我像個(gè)醉酒忘情之人，在彌散的墨香中，我聽到了流水淙淙，我觸到了海風(fēng)的呼吸，我在長(zhǎng)得望不見盡頭的海平線上盡情奔跑……這一刻，歲月深處的墨香，終于與難熬的夏天再度重逢，一管在握，似有涼風(fēng)傳來(lái)了問(wèn)候的消息。

　　淡淡墨香消長(zhǎng)夏，回首處，總有種淺淺的情愫掛在心頭。說(shuō)到底，人生不過(guò)是一場(chǎng)心靈的體驗(yàn)。透過(guò)芬芳的墨香味，讓心靈逐漸豐盈起來(lái)，靜謐起來(lái)，正所謂“心靜自然涼”。誠(chéng)如陶淵明隱居田園，悠然望南山;劉禹錫身居陋室，鴻儒往來(lái)，調(diào)琴閱經(jīng)，享受其間。

　　讓墨香氤氳在心間，何止季節(jié)的長(zhǎng)夏可消?人生的長(zhǎng)夏也會(huì)清涼舒爽、一路芬芳。