我上小學(xué)的時(shí)候，新來(lái)的盧老師教我們語(yǔ)文。盧老師的課教得真好，她朗讀課文的時(shí)候特別有感情，能把我們感動(dòng)哭了。我上她的課，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，下課鈴聲一響，還意猶未盡，心里生出小小的遺憾：怎么又下課了?

　　不久后，教我們數(shù)學(xué)的李老師辭職了，他是代課老師。秋收到了，他妻子病了，家里沒(méi)人勞動(dòng)，他又覺(jué)得代課老師轉(zhuǎn)正很難，索性辭了職。校長(zhǎng)要求盧老師把數(shù)學(xué)課也教起來(lái)，校長(zhǎng)說(shuō)：“盧老師是第一批中等師范畢業(yè)生，樣樣都行，放心吧!”

　　盧老師第一次上數(shù)學(xué)課，我覺(jué)得特別新奇，說(shuō)話抑揚(yáng)頓挫、飽含感情的語(yǔ)文老師，如何教有些枯燥的加減乘除?可讓我沒(méi)想到的是，盧老師的數(shù)學(xué)課一點(diǎn)也不枯燥，反而妙趣橫生。她的講解簡(jiǎn)練生動(dòng)，能把出水管和入水管這樣復(fù)雜的數(shù)學(xué)題講得深入淺出，我一下就懂了。語(yǔ)文老師教數(shù)學(xué)的時(shí)候，我看到同桌小濤不停地點(diǎn)頭。要知道，小濤的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)及格過(guò)。有一次，盧老師上數(shù)學(xué)課教我們雞兔同籠的問(wèn)題，她讓一部分同學(xué)扮成雞，一部分同學(xué)扮成兔，然后把“它們”按照數(shù)學(xué)題的內(nèi)容進(jìn)行重新分組。盧老師這樣一教，曾搞得我頭大的雞兔同籠問(wèn)題一下有趣多了，也簡(jiǎn)單多了。

　　語(yǔ)文老師還要教數(shù)學(xué)，盧老師差不多一整天都要給我們上課。有一次她上課時(shí)嗓子突然卡住了，猛烈咳嗽起來(lái)。第一排的桃子同學(xué)趕緊沖上講臺(tái)，體貼地為她拍打背部。我們都說(shuō)盧老師太累了，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“不累，跟同學(xué)們?cè)谝黄鹞矣肋h(yuǎn)不累。同學(xué)們放心吧，我的嗓子沒(méi)事，我在師范學(xué)校學(xué)過(guò)如何用嗓子，如何保護(hù)嗓子，以后我會(huì)注意的!”

　　過(guò)了沒(méi)多久，學(xué)校又要求盧老師把每周一節(jié)的音樂(lè)課也上起來(lái)。在此之前，我們的音樂(lè)課停了半學(xué)期。這個(gè)消息讓教室頓時(shí)沸騰了，大家歡呼起來(lái)，我們都覺(jué)得盧老師的音樂(lè)課肯定能上好。小濤開心得直蹦高，我也一個(gè)勁兒鼓掌，覺(jué)得只有使勁鼓掌才能表達(dá)自己的興奮。

　　盧老師的音樂(lè)課果然沒(méi)有辜負(fù)我們的期待，她教我們唱《軍港之夜》：“軍港的夜啊靜悄悄，海浪把戰(zhàn)艦輕輕地?fù)u，年輕的水兵頭枕著波濤，睡夢(mèng)中露出甜美的微笑。海風(fēng)你輕輕地吹，海浪你輕輕地?fù)u……”盧老師的聲音真好聽(tīng)啊，深情夢(mèng)幻，讓我們身臨其境。她范唱的時(shí)候，很多同學(xué)的嘴巴不由自主張開，跟著輕輕唱。教數(shù)學(xué)的語(yǔ)文老師擅長(zhǎng)音樂(lè)，這簡(jiǎn)直太讓我們驚喜了。一堂久違的音樂(lè)課，讓同學(xué)們沉浸在巨大的幸福中。那時(shí)候，我們都覺(jué)得自己成了世界上最幸福的學(xué)生。

　　后來(lái)的教學(xué)中，盧老師還把各學(xué)科來(lái)了個(gè)大融合。比如她會(huì)讓我們品味《軍港之夜》歌詞寫得多么生動(dòng)，意境多么優(yōu)美。上語(yǔ)文課的時(shí)候，她還會(huì)把古詩(shī)用自己編的曲調(diào)唱出來(lái)，這真是太新奇有趣了。

　　盧老師成了我們最喜歡和崇拜的人，家長(zhǎng)們也對(duì)她贊不絕口。校長(zhǎng)無(wú)比驕傲地說(shuō)：“咱們盧老師是第一批中等師范畢業(yè)生，多才多藝，樣樣精通。她要是考大學(xué)，能考上名牌大學(xué)呢!”我那時(shí)想，盧老師那么優(yōu)秀，如果做別的工作不知道有多出色呢?？伤试敢惠呑釉l(xiāng)村小學(xué)，默默奉獻(xiàn)。

　　幾年后，我報(bào)考了夢(mèng)想中的“中等師范學(xué)校”。