“兩所學(xué)校的結(jié)對不是目的，促進均衡發(fā)展才是愿景;學(xué)校個體優(yōu)質(zhì)不是目的，教育整體優(yōu)質(zhì)才是方向;一體管理不是目的，個性化發(fā)展才是出路……”清英外國語學(xué)校校長奚亞英的這番話語，道出了我區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對共進的愿景。

　　武進區(qū)實驗小學(xué)教育集團與武進區(qū)政平小學(xué)、崔橋小學(xué)、成章小學(xué)結(jié)對，湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)、嘉澤中心小學(xué)、厚余小學(xué)三校“聯(lián)盟”，常州大學(xué)附屬小學(xué)與林南小學(xué)，清英外國語學(xué)校與新安小學(xué)，星河實驗小學(xué)與坂上小學(xué)……自3月以來，武進區(qū)共有17所城區(qū)學(xué)校與26所鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)對共進，通過“聯(lián)姻”的形式，促進全區(qū)教育進一步優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　近年來，我區(qū)通過充分發(fā)揮“名校+”效應(yīng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源的廣覆蓋、廣受益。區(qū)教育局在去年成功組建13個教育集團的基礎(chǔ)上，進一步深化集團化辦學(xué)，全面啟動城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對共進計劃。根據(jù)我區(qū)城鄉(xiāng)教育發(fā)展實際，按照“城區(qū)結(jié)對鄉(xiāng)村、近郊結(jié)對邊遠”的思路，區(qū)教育局將城區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)成“一對一”或“一對多”的互助共進對子，實現(xiàn)幫扶帶動和共同提高。

　　據(jù)了解，結(jié)對共進活動將立足學(xué)校管理、師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等多個層面，在教育理念、發(fā)展規(guī)劃、管理制度、文化建設(shè)、教研教改、教師培訓(xùn)等方面全方位進行。同時，將特別注重增強結(jié)對學(xué)校的發(fā)展后勁，重點在促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展和提升學(xué)校管理水平上下功夫。通過結(jié)對學(xué)?；咏涣鳎嗷W(xué)習(xí)借鑒，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，優(yōu)質(zhì)資源共享，從而達到相互促進、共同提高的目的。

　　為使這一工作取得實效，區(qū)教育局專門出臺長效機制，將城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對共進列入學(xué)校辦學(xué)水平考核內(nèi)容，并作為對結(jié)對學(xué)校校長考核的一項指標。這樣，可以有效強化兩校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識，讓兩校做到真正“聯(lián)姻”，長期發(fā)展。(季哲)