根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，從今年秋季學(xué)期開(kāi)始，小學(xué)三、五年級(jí)、初二和高一年級(jí)將統(tǒng)一使用《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》。《讀本》是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要教材，是新時(shí)代落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)和為黨育才、為國(guó)育人的重要載體。

　　連日來(lái)，區(qū)教育局開(kāi)展了《讀本》教學(xué)培訓(xùn)，并明確要求各學(xué)校提高政治站位，把做好《讀本》教學(xué)各項(xiàng)工作當(dāng)作首要政治任務(wù)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織保障，強(qiáng)化教學(xué)管理工作，把《讀本》教學(xué)實(shí)施的各項(xiàng)工作要求及時(shí)落實(shí)、落細(xì)。區(qū)教育局從課程目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)教研、課程管理、課程評(píng)價(jià)五個(gè)方面研制了《讀本》教學(xué)實(shí)施方案，為學(xué)?！蹲x本》教學(xué)工作提供指導(dǎo)性意見(jiàn);組織各校教師全員參加省級(jí)《讀本》教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)持做到“不培訓(xùn)不上崗”;通過(guò)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)《讀本》教學(xué)的過(guò)程指導(dǎo);定期開(kāi)展《讀本》主題教學(xué)研討，認(rèn)真做好《讀本》和《道德與法治》《思想政治》教材的比較研究;組織《讀本》優(yōu)質(zhì)課比賽、論文案例評(píng)選，提高教師專業(yè)發(fā)展。此外，《讀本》必須按照每周1課時(shí)排入課表，確保思政課學(xué)時(shí)學(xué)分和教學(xué)質(zhì)量，充分挖掘各學(xué)科專業(yè)課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，推進(jìn)各類課程與思政課同向同行。

　　《讀本》是思想政治教育的一把“金鑰匙”，我區(qū)各校都積極行動(dòng)起來(lái)，深入開(kāi)展《讀本》教學(xué)，進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。武進(jìn)區(qū)牛塘中心小學(xué)有序組織教師線上線下多渠道培訓(xùn)，深刻感悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)及理論品格，堅(jiān)定理想信念。將《讀本》教學(xué)與思政課、班隊(duì)課相互整合，落實(shí)每周1課時(shí)教學(xué)時(shí)間。以調(diào)查訪問(wèn)、主題隊(duì)會(huì)、作品展示等方式，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入境、入情入心。同時(shí)，組建《讀本》教學(xué)骨干教師隊(duì)伍，定期開(kāi)展教研，積極參加市、區(qū)培育站及工作室研討活動(dòng)，磨練教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)效率，使《讀本》課堂真正成為立德樹(shù)人、培根鑄魂的重要陣地。

　　武進(jìn)區(qū)洛陽(yáng)初級(jí)中學(xué)在“讀”字上下功夫，老師關(guān)注學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)內(nèi)容，借助輔助讀物深入研讀，多思多想、學(xué)深悟透，理解核心要義、精神實(shí)質(zhì)，把握立場(chǎng)觀點(diǎn)方法;在“教”字上出實(shí)招，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法上，以大概念為核心，堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生在探究問(wèn)題的過(guò)程中自主得出結(jié)論，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的自覺(jué)性;在“引”字上拿策略，整合社會(huì)資源，創(chuàng)新使用《讀本》，學(xué)校充分利用德育實(shí)踐基地，統(tǒng)籌社會(huì)資源，建立《讀本》教育合作共建機(jī)制;在“獎(jiǎng)”字上做文章，開(kāi)展關(guān)于《讀本》的手抄報(bào)比賽、征文比賽、演講比賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、個(gè)人，進(jìn)行表彰，以榜樣的力量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)《讀本》的積極性。

　　江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)國(guó)際分校課程設(shè)計(jì)突顯地位，保障《讀本》每周1課時(shí)排入課表，由政治教研組主授，全校教師參與研討;組織教師學(xué)習(xí)《讀本》理論知識(shí)，借助《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《中國(guó)特色社會(huì)主義》等相關(guān)著作，提高思想政治素養(yǎng);整合教材與《讀本》知識(shí)，與學(xué)校團(tuán)課聯(lián)合，進(jìn)行《讀本》專題講座，深化學(xué)生政治理解，體現(xiàn)新時(shí)代高中生對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家鄉(xiāng)的熱愛(ài);統(tǒng)籌家校社資源開(kāi)展教學(xué)，與團(tuán)區(qū)委、十里社區(qū)攜手，開(kāi)展與“美麗鄉(xiāng)村”邂逅活動(dòng)，舉辦攝影、繪畫、手抄報(bào)等比賽，評(píng)選優(yōu)秀，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)《讀本》知識(shí)。

　　少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。步入新時(shí)代，實(shí)施《讀本》課程為廣大青少年送上了系列“金課”，各學(xué)校將以《讀本》教學(xué)為契機(jī)，讓每一個(gè)講臺(tái)都變成一個(gè)思想陣地，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。作為新時(shí)代思政課老師，實(shí)施好《讀本》教學(xué)，把《讀本》與統(tǒng)編教材及課后服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合，把思政課程和課程思政相結(jié)合，把教書(shū)和育人相結(jié)合，發(fā)揮好《讀本》鑄魂育人作用，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。