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深耕篤行 擦亮“吾有優(yōu)學(xué)”武進(jìn)教育品牌
來(lái)源:武進(jìn)日?qǐng)?bào) 作者:謝麗娟 日期:2022-02-09  報(bào)料熱線:86050111

  2022年,我區(qū)將全面落實(shí)市“532”發(fā)展戰(zhàn)略,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,大力推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革,發(fā)展更加公平更為優(yōu)質(zhì)的高質(zhì)量教育,不斷提升教育社會(huì)服務(wù)水平和影響力,圍繞打造“常有優(yōu)學(xué)”教育名片,擦亮“吾有優(yōu)學(xué)”武進(jìn)教育品牌,奮力譜寫(xiě)人民滿意教育的新篇章,以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

  堅(jiān)持黨建引領(lǐng)育人

  以“黨建紅”引領(lǐng)武進(jìn)“教育藍(lán)”,區(qū)教育局持續(xù)鞏固深化黨史學(xué)習(xí)教育成果,強(qiáng)化理論武裝,夯實(shí)基層基礎(chǔ),深化組織建設(shè),成立“樹(shù)人紅盟”,匯聚合力,擘畫(huà)樹(shù)人“生態(tài)圈”,全面推進(jìn)“書(shū)記項(xiàng)目”,全力推動(dòng)黨支部規(guī)范化建設(shè),大力開(kāi)展特色支部創(chuàng)建,不斷深化中小學(xué)校“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任,繼續(xù)有重點(diǎn)地開(kāi)展學(xué)校巡查工作。

  加快教育資源建設(shè)

  統(tǒng)籌實(shí)施各類項(xiàng)目,加速補(bǔ)齊教育短板。我區(qū)建成投用牛塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校,完成鳴凰中心小學(xué)、馬杭中心小學(xué)、星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校等5所學(xué)校改擴(kuò)建工程,增加學(xué)位6325個(gè),開(kāi)工建設(shè)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)東龍路校區(qū)、湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)東龍路實(shí)驗(yàn)初中等10所學(xué)校。全面提升辦學(xué)條件,不斷提升教育現(xiàn)代化水平,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校健康智慧照明系統(tǒng)建設(shè),完成全區(qū)中小學(xué)校普通教室改造,提升校園信息化教學(xué)裝備水平,建設(shè)智慧教室35個(gè),實(shí)現(xiàn)85%以上的學(xué)校創(chuàng)建成省智慧校園。

  打好“雙減”攻堅(jiān)戰(zhàn)

  在學(xué)校主陣地方面,以實(shí)現(xiàn)100%學(xué)校“作業(yè)提質(zhì)、課堂提效、教研提檔、服務(wù)提標(biāo)”為目標(biāo),進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,提升課堂質(zhì)量,以“教足教好”保障“學(xué)足學(xué)好”,建立作業(yè)專項(xiàng)研究課題,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)管理,通過(guò)“固本+培優(yōu)”“必修+選修”“興趣+特長(zhǎng)”三大模式,提供菜單式、個(gè)性化課后服務(wù)。在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管上,強(qiáng)化源頭管控,提高壓減率,強(qiáng)化日常行為規(guī)范,構(gòu)建校外培訓(xùn)長(zhǎng)效管理機(jī)制,加大聯(lián)合執(zhí)法力度,嚴(yán)肅查處違規(guī)培訓(xùn),打擊隱形變異,同時(shí)按照市教育局要求制定方案,對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)實(shí)施有效監(jiān)管。

  開(kāi)展教育規(guī)范治理

  終止所有新市民學(xué)校不規(guī)范辦學(xué)行為,做好學(xué)生的分流安置、“公參民”學(xué)校的整治,按照“一校一策、平穩(wěn)過(guò)渡、規(guī)范發(fā)展”的工作原則,擬定工作方案,積極與各部門做好對(duì)接,做好資產(chǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、教師安置、招生管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的工作,落細(xì)落實(shí),確保按時(shí)完成。

  打造專業(yè)教師隊(duì)伍

  進(jìn)一步健全以師德、能力、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的教師評(píng)價(jià)機(jī)制,將師德師風(fēng)教育納入教師培訓(xùn)“第一課”,創(chuàng)新啟動(dòng)“吾有優(yōu)師”培育計(jì)劃,加大教育高層次人才優(yōu)惠政策和支持力度,培育5名左右教育高層次人才,在區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校設(shè)立新教師培訓(xùn)基地10個(gè),探索新教師成才新路徑;評(píng)選50名“武進(jìn)名師”、500名區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師;開(kāi)展“優(yōu)苗選拔工程”,培育100名校長(zhǎng)后備人才,開(kāi)展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職級(jí)制改革試點(diǎn),評(píng)選30名星級(jí)校長(zhǎng),繼續(xù)深入實(shí)施“區(qū)管校聘”人事制度改革,研究推進(jìn)幼兒園教師的績(jī)效工資改革,激發(fā)隊(duì)伍活力。

  開(kāi)啟“吾育100”工程

  立足于培養(yǎng)全面發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)的學(xué)生,實(shí)現(xiàn)100%孩子都有專長(zhǎng),100%學(xué)校都有特色,突出德育為先,推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化,打造省市品格提升工程項(xiàng)目10個(gè),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培育,評(píng)選區(qū)名班主任100名。開(kāi)展科創(chuàng)教育實(shí)踐,打造科創(chuàng)教育品牌,深化學(xué)校體育改革,推進(jìn)學(xué)校體育“一校一品一特色”項(xiàng)目建設(shè),提升體育素養(yǎng),改善學(xué)生體質(zhì),加強(qiáng)美育熏陶,實(shí)施學(xué)校美育提升計(jì)劃,打造全區(qū)域中小學(xué)藝術(shù)聯(lián)盟。

  提升教育內(nèi)涵質(zhì)量

  學(xué)前教育階段,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育普及普惠范圍,規(guī)范民辦幼兒園管理,推動(dòng)幼兒園品質(zhì)提升,爭(zhēng)創(chuàng)省市優(yōu)質(zhì)園10所;義務(wù)教育階段,深入實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)3.0行動(dòng),制定《武進(jìn)區(qū)深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)》,通過(guò)品牌名校孵化工程、鄉(xiāng)村教育振興工程、優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)三大工程,構(gòu)建集團(tuán)化辦學(xué)新格局,努力辦好家門口每一所學(xué)校,促進(jìn)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡,計(jì)劃打造優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村學(xué)校5所,爭(zhēng)創(chuàng)市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校4所;高中階段,深化多樣化特色發(fā)展,建立拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)“綠色通道”,引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資,搭建平臺(tái),努力培育拔尖創(chuàng)新人才,深化產(chǎn)教融合,促進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展,深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作,加快培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。

  推進(jìn)平安校園建設(shè)

  健全完善學(xué)校安全防范工作機(jī)制,構(gòu)建職責(zé)明確、監(jiān)督有力、防控到位的學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系,提升校園安全應(yīng)急處置能力,推進(jìn)安全信息化監(jiān)管平臺(tái)建設(shè),落實(shí)落細(xì)校園防控措施,做好疫情防控工作,繼續(xù)做好武進(jìn)版《安全教育讀本》的使用和推廣,建成1個(gè)綜合性安全教育實(shí)踐陣地,爭(zhēng)創(chuàng)省高質(zhì)量平安校園建設(shè)區(qū)。

  篇尾語(yǔ)

  銳始者必圖其終,成功者先計(jì)于始。2022年,武進(jìn)教育將立足新起點(diǎn),堅(jiān)持“致廣大而盡精微”,踔厲奮發(fā)、篤行不怠,全力譜寫(xiě)武進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。

深耕篤行 擦亮“吾有優(yōu)學(xué)”武進(jìn)教育品牌

責(zé)編: 蔣彩婷

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