黨建引領(lǐng)教育，教育促進(jìn)黨建。近年來(lái)，武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校充分融入?yún)^(qū)委教育工委“樹(shù)人紅盟”黨建工作大局，緊扣學(xué)校黨建工作的關(guān)鍵點(diǎn)，匠心構(gòu)建“同心圓”黨建文化品牌，建立了“一核三圈”的黨建工作機(jī)制，即以黨建引領(lǐng)為圓心，以教育教學(xué)為半徑，以師生成長(zhǎng)為圓面，用黨風(fēng)引領(lǐng)行風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，凝心聚力、師生同心、家校同心，不斷推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。

　　以黨建引領(lǐng)為圓心 紅色精神扎根校園

　　武實(shí)小分校將黨建融入校園文化，將“同心圓”文化融入校園生活每一個(gè)角落，成為師生學(xué)習(xí)生活日常。學(xué)校創(chuàng)意設(shè)計(jì)的校園十大紅色印記，深入淺出地闡釋紅色文化內(nèi)涵與精神內(nèi)核，傳承、凝練紅色基因，再現(xiàn)經(jīng)典場(chǎng)景。先鋒廣場(chǎng)上印刻的是革命先輩們留下的金句;星火書(shū)苑長(zhǎng)廊兩側(cè)布簾上繪制的是王諍將軍的革命故事;紅色文化長(zhǎng)廊和紅星閃閃成長(zhǎng)中心讓學(xué)生們接受紅色教育的洗禮;“上善”農(nóng)場(chǎng)讓學(xué)生在勞動(dòng)中體會(huì)先輩的辛苦，珍惜現(xiàn)在的生活……這些讓紅色基因厚植童心，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

　　學(xué)校積極建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，堅(jiān)持“圍繞教育抓黨建、抓好黨建促教育”的工作思路，著力打造了全新的黨建工作室，為廣大黨員干部提供一個(gè)綜合性的活動(dòng)場(chǎng)所。黨建工作室里的標(biāo)牌展板、文化布置、行動(dòng)手冊(cè)都由黨員們“量身定做”，黨員示范崗、先鋒崗、巾幗崗逐一上墻“亮牌”，增強(qiáng)黨員責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。工作室資料管理標(biāo)準(zhǔn)化，配備了書(shū)柜和報(bào)刊架以及黨建方面的書(shū)籍，不斷提高黨員干部思想政治素質(zhì)和理論水平，營(yíng)造出了濃厚的黨建群建學(xué)習(xí)教育氛圍。

　　武實(shí)小分校黨支部目前共有黨員29名，其中江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象1人，市特級(jí)教師后備人才1人，市學(xué)帶、骨干5人，區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師20人。

　　以教育教學(xué)為半徑 紅色資源浸潤(rùn)課堂

　　學(xué)校深入融合“黨建+教學(xué)”工作，把紅色精神融入課程教學(xué)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。

　　一方面，積極探索思政課程課堂教學(xué)實(shí)踐，挖掘紅色內(nèi)涵，開(kāi)發(fā)了同期聲、隨堂聽(tīng)、實(shí)踐行三種形式學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》等。學(xué)校黨支部和少先隊(duì)大隊(duì)部共同成立了面向全體隊(duì)員的“紅領(lǐng)巾黨史宣講團(tuán)”，講師陣容包括學(xué)校黨支部書(shū)記、黨員教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員以及社區(qū)黨員志愿者等，以弘揚(yáng)英烈精神、爭(zhēng)做上善少年為主線，為青少年成長(zhǎng)“舒筋活血”，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀、革命精神、愛(ài)國(guó)主義等，讓學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀在課程學(xué)習(xí)中互動(dòng)共生。

　　另一方面，“樹(shù)人紅盟”推出的“吾有優(yōu)學(xué)彩虹橋”項(xiàng)目有著豐富的紅色資源，學(xué)校充分利用本地紅色資源，走進(jìn)常州三杰紀(jì)念館、王諍故居等，拓展了校外公益課堂，開(kāi)展了尋訪紅色足跡、宣講紅色家風(fēng)等活動(dòng)，促進(jìn)了家校社共育，激活了師生血液中流淌的紅色基因。為進(jìn)一步發(fā)掘武進(jìn)本土紅色名人王諍將軍的文化價(jià)值，學(xué)校還專門(mén)開(kāi)設(shè)了“王諍將軍研學(xué)院”，圍繞“傳承紅色基因、弘揚(yáng)王諍精神”開(kāi)展紅色主題教育，科學(xué)建構(gòu)“我家鄉(xiāng)的紅色名人”系列紅色研學(xué)課程，邀請(qǐng)退伍老兵來(lái)校講學(xué)，共同追尋紅色足跡。通過(guò)走近家鄉(xiāng)革命名人，學(xué)生們?cè)邳h史故事中產(chǎn)生共情，更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó)。

　　以師生成長(zhǎng)為圓面 紅色效能助推發(fā)展

　　學(xué)校堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，以樹(shù)人為目標(biāo)，依托“五微一心”支部工作法，將支部工作與學(xué)校中心工作深度融合。通過(guò)競(jìng)講“微黨課”的形式，加深黨員教師對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，展示理論學(xué)習(xí)成果;通過(guò)“微對(duì)標(biāo)”的機(jī)制，開(kāi)展理想信念教育，推出責(zé)任制、清單制、公示制、考核制;通過(guò)“微發(fā)展”的導(dǎo)向，設(shè)立“黨員先鋒崗”，助推教師成為業(yè)務(wù)標(biāo)兵，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培養(yǎng);通過(guò)“微服務(wù)”的平臺(tái)，開(kāi)展“暖心三服務(wù)”活動(dòng)，在黨員教師中掀起“學(xué)習(xí)模范張桂梅，我為黨旗爭(zhēng)光輝”的行動(dòng)熱潮;通過(guò)“微宣傳”的渠道，積極傳播學(xué)校黨支部的好聲音。

　　廣大黨員干部不忘初心跟黨走，勇于擔(dān)當(dāng)做表率，著力夯實(shí)“五個(gè)一”，在教學(xué)、帶班等方面做好示范：上好一堂示范課，寫(xiě)好一篇示范論文，主持一項(xiàng)課題研究，帶好一個(gè)示范班，帶好一個(gè)教研組。“五微一心”支部工作法有力推動(dòng)了支部的建設(shè)和發(fā)展，被評(píng)為“武進(jìn)區(qū)十佳支部工作法”，獲常州市“一校一品”黨建文化品牌建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。近年來(lái)，學(xué)校步入了發(fā)展的快車(chē)道，先后被評(píng)為全國(guó)教育信息化示范校、江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校、江蘇省羽毛球特色學(xué)校、常州市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校、常州市集團(tuán)化辦學(xué)先進(jìn)集體、常州市信賴職工之家、常州市“墨香校園”、常州市食育改革示范學(xué)校等。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　武實(shí)小分校堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)落到實(shí)處、把教師的思想工作做好、把學(xué)生的德育活動(dòng)做深，以優(yōu)良的黨風(fēng)推動(dòng)行風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的教育，共繪黨建“同心圓”。并將“同心圓”文化融入校園生活的每一個(gè)角落，激發(fā)了黨員教師教書(shū)育人熱情，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、奮發(fā)圖強(qiáng)的堅(jiān)定信念。