武進新聞網(wǎng)訊(記者 謝麗娟)為什么要在校園里建一座藝術館?“創(chuàng)建一所以藝術教育見長的、滿足師生生命成長的美學校”是劉海粟小學的辦學愿景。劉海粟小學以中國新美術運動的拓荒者、現(xiàn)代藝術教育奠基人劉海粟名字命名，圍繞“揚善尚美”核心價值觀，堅持以“培養(yǎng)人格健全、氣質高雅的一品平民”為培養(yǎng)目標，“藝術教育”為辦學特色，努力培養(yǎng)具有美的理想、美的情操、美的人格、美的素養(yǎng)的人，實現(xiàn)師生的全面發(fā)展。

　　海粟藝術館 ： 藝術為媒 傳遞善美能量

　　種下藝術種子 傳承海粟精神

　　在劉海粟小學，每個孩子都知道，學校為他們建了一座藝術館。在“新生入學課程”中，老師便會帶著他們走進海粟藝術館，給他們講海粟爺爺?shù)墓适?，把一顆追求真善美的種子種進他們的心田。

　　走進海粟藝術館，首先映入眼簾的便是“海粟故事”墻，這面墻向參觀者講述了海粟老人以藝救國的奮斗故事，是千千萬萬個海小少年們用自己的畫筆和藝術表達繪成的。一筆一畫，畫出了海粟精神;一墨一彩，展示了少年風采。館內(nèi)的“小小海粟家”風采展示，收集著歷屆書畫特長學生的代表作品和榮耀時刻，一張張靈動的笑臉、一幅幅精彩的作品，讓海粟藝術館更顯生機勃勃。

　　在這里，孩子們可以走近劉海粟先生的藝術人生、書畫作品，與大師深度對話;在這里，孩子們可以學到海粟老人“一等的正氣、一等的襟懷、一等的追求”和“黃山絕頂我為峰”的拼搏精神;在這里，孩子們懂得了書畫不僅在紙上揮毫也在人生中繪刻，筆墨不僅能柔軟婉轉亦可有傲氣鋒芒。方寸中，見丹青一粟;俯仰間，品滄海胸懷，這是一場對話。大師的胸襟，少年的神采，這是一脈傳承。

　　深耕藝術特色 創(chuàng)新優(yōu)質課程

　　“在藝術館里，我畫畫好像更有靈感了。”“換了不同的環(huán)境、不同的老師，我們既增加了對藝術大師作品的理解，又增強了學習的興趣。”在藝術館的多功能教室里，孩子們一邊欣賞劉海粟的作品，一邊在畫布上、調(diào)色板上感受色彩的變化;在劉海粟作品展廳，孩子們席地而坐，上一堂別開生面的“紙上生花”主題的剪紙課……劉海粟小學的藝術教育課程為學生的個性發(fā)展、差異發(fā)展、多元發(fā)展服務。目前，學校共開設了四大類90多個班級的藝術選修課程，全校學生100%參加藝術選修課程的走班制教學。為了學校的藝術教育師資不斷強大，學校廣納名師，內(nèi)修外引。為了適應課程實施的需要，匯編多本校本教材，讓民族藝術浸潤學生心靈，這已成為學校藝術教育中一個鮮明的特色。劉海粟小學藝術特色教育啟動以來受到了中央電視臺音樂頻道、《中國教育報》、《中國教師報》、《人民教育》、《江蘇教育》等眾多媒體的關注。

　　藝術教育使學生和諧發(fā)展，引領著孩子走向大自然，用明亮的眼觀察赤橙黃綠;引領著孩子走近藝術名家，用純真的心感悟濃墨淡彩;引領著孩子走進藝術殿堂，用多彩的畫筆傾訴喜怒哀樂……他們不僅掌握了藝術技能，更重要的是提高了修養(yǎng)，陶冶了性情，將終身受益。

　　藝術永遠不限于小小的場館之中，劉海粟小學把藝術的理念深植學習與生活，融入課程與課堂，著力建構了以“美” 為特色的藝術教育體系，德藝相融、書藝有愛，用行動詮釋著海粟“善美”追求。學校也成為首批全國中小學中華優(yōu)秀文化傳承學校、首批江蘇省藝術特色學校、江蘇省“小海粟”藝術教育課程基地。藝道傳承25載，“藝術美育”已經(jīng)成為響亮的海粟品牌。

　　結束語

　　劉海粟小學以海粟藝術館這一寶藏空間為載體，為孩子們創(chuàng)造更多元化的第二課堂空間，也為他們在更廣闊的學習場域里發(fā)現(xiàn)自我提供舞臺和機會。未來，學校將繼續(xù)以海粟的精神之美，導師生之品;以藝術的高雅之美，潤師生之性;以向善的情懷之美，育師生之靈。