近日,江蘇省前瞻性項目“基于思政課一體化建設(shè)的中小學法治教育創(chuàng)新實踐”調(diào)研視導評估在洛陽初級中學舉行。
評估專家組認真查看了洛陽初中項目的過程性材料,對項目實施的亮點、特色等進行了點評,對學校扎實的項目推進工作給予了充分的肯定,并與項目組成員就項目具體的實施情況進行了反饋交流,給出指導意見。
2015年以來,常州市法治教育一體化建設(shè)項目學校從38個已擴大到100個,項目指導老師近400人,參與學生超過10萬人次。通過“學校小課堂與社會大課堂”的整合及課堂模式革新,探索“以案說法”式教學、參與體驗式教學、項目式學習等教學范式,同時實施模擬政協(xié)、模擬法庭、模擬聽證會等實踐課程,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,使學生在法治學習和法治實踐中,掌握法治知識,內(nèi)化法治精神,提升法治素養(yǎng),收獲成長喜悅。洛陽初中作為項目成員校,全面展示了該項目的實踐新樣態(tài),展現(xiàn)了該項目的輻射影響力。
推進思政一體化 構(gòu)筑育人“同心圓”
責編: 孫婷婷