高考早已落下帷幕，江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)國(guó)際分校的畢業(yè)生們陸續(xù)收到了大學(xué)遞出的“橄欖枝”，回望這三年，他們有汗水，有淚水;有歡樂(lè)，有苦惱;有感動(dòng)，更有不舍……揮別高考這場(chǎng)“成人禮”，他們迎來(lái)嶄新的開(kāi)始，懷揣夢(mèng)想再出發(fā)。

　　綻放自己的光彩

　　徐子凌 錄取學(xué)校：浙江大學(xué)

　　從前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)到前黃國(guó)際的三年，我沒(méi)有虛度。我認(rèn)為在校學(xué)習(xí)，最重要的有三點(diǎn)。

　　首先，樹(shù)立目標(biāo)。學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是具體的成績(jī)或是具體的院校，而是充實(shí)自己、提高自己，是對(duì)自我的一種要求。我們應(yīng)該把目光放在充實(shí)自己的具體行動(dòng)上，而不是痛苦于自己考不到理想的分?jǐn)?shù)，因焦慮而內(nèi)耗，導(dǎo)致喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力。高考固然重要，但它只是人生中的一個(gè)路口，不是唯一。學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我們要做的就是砥礪前行。

　　如何保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，這就要提到第二點(diǎn)了：興趣。興趣是最好的老師，懷揣著興趣去學(xué)習(xí)，會(huì)充滿(mǎn)熱忱。你無(wú)法改變高考的科目，也無(wú)法改變老師的教學(xué)方式，但可以在其中盡力尋找感興趣的點(diǎn)作為持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　最后，便是效率。想要提高學(xué)習(xí)效率，最重要的就是制定合理的作息與學(xué)習(xí)計(jì)劃。我是堅(jiān)決反對(duì)在學(xué)習(xí)上打消耗戰(zhàn)的。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，把握好每一分每一秒，下課后安心進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹蕵?lè)，同時(shí)充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源，碰到不會(huì)的題目，毫不猶豫地請(qǐng)教老師或身邊的同學(xué)，從而避免其在日后成為考試時(shí)的扣分項(xiàng)。

　　學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)安排十分合理，我們只需要每天腳踏實(shí)地地認(rèn)真上課，完成課后作業(yè)，定期總結(jié)和反思，肯定就能有所進(jìn)步。

　　彼時(shí)風(fēng)景，彼岸回聲

　　杜澤皓 錄取學(xué)校：南京理工大學(xué)

　　三年前，我從前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)到了前黃國(guó)際。

　　我是一個(gè)住宿生。有人以走讀生能比住宿生擁有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間為由，認(rèn)為走讀生相比于住宿生有天然的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)不然，住宿生活能夠保障我們擁有充足的睡眠時(shí)間，精力充沛，學(xué)習(xí)自然事半功倍。同時(shí)，住宿生活能拉近同學(xué)間的距離，這有助于我們維護(hù)和諧友愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　依稀記得剛進(jìn)高一時(shí)，心思縝密、關(guān)心學(xué)生的董老師給我留下了深刻印象。他能夠敏銳地察覺(jué)到學(xué)生可能出現(xiàn)的細(xì)微負(fù)面情緒并及時(shí)撫慰，為我們高中三年的身心旅程保駕護(hù)航。我還要感謝其他老師，尤其是對(duì)我有很大幫助的語(yǔ)文顧老師和化學(xué)居老師。

　　同學(xué)們也“卷”得風(fēng)格各異。他們有時(shí)“明卷”——一起分享有用的學(xué)習(xí)資源;有時(shí)“暗卷”——在教室每一個(gè)目所不及的角落奮筆疾書(shū)。高效學(xué)習(xí)小組的組建與合適學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，為我們成績(jī)的提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在學(xué)習(xí)生活之余，學(xué)校還安排了如科技節(jié)與籃球節(jié)等精彩的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)從枯燥的“死讀書(shū)”中跳脫出來(lái)，欣賞前沿技術(shù)的百花齊放或是享受腎上腺素帶來(lái)的血脈僨張。這些都有利于我們的身心健康發(fā)展。

　　2024屆高三(1)班是一個(gè)有溫度、有活力、有士氣的班級(jí)，我們也度過(guò)了有張力、有色彩、有韻味的高中三年。我永遠(yuǎn)感謝省前中國(guó)際分校提供的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，銘記老師與同學(xué)給我提供的幫助。

　　遇見(jiàn)更好的自己

　　王玨涵 錄取學(xué)校：中央民族大學(xué)

　　剛從星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)入前黃國(guó)際時(shí)，我整個(gè)人還處于一種恍恍惚惚的狀態(tài)。但是，隨著慢慢融入集體，我發(fā)現(xiàn)這里同學(xué)可愛(ài)、老師和藹。

　　在前黃國(guó)際三年，對(duì)我影響最大的是舍友和老師。三年來(lái)，我和舍友一起度過(guò)的日子比和父母都多，我們一起嘻嘻哈哈、互相學(xué)習(xí)、督促進(jìn)步。舍友對(duì)我的影響是潛移默化的，就像我從未想過(guò)能早上5∶40起床，6∶00到班級(jí)自習(xí)。但高三我做到了，不是我突然發(fā)奮圖強(qiáng)了，是“近朱者赤”，被舍友們影響了。

　　特別感謝老師對(duì)我的幫助。以前我化學(xué)基礎(chǔ)很差，剛進(jìn)高三時(shí)，基本都是班級(jí)倒數(shù)第一，但是跟著居亞芬老師的方法走，到高考時(shí)，我基本達(dá)到了班級(jí)平均分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是不小的進(jìn)步。有個(gè)細(xì)節(jié)特別讓我感動(dòng)，那就是在前黃國(guó)際，過(guò)節(jié)過(guò)生日都有小禮物，老師們更像是家中的長(zhǎng)輩，是“杰哥”，是“顧媽”“顧奶奶”……

　　班級(jí)不僅是學(xué)習(xí)的小集體，更是溫暖的小家庭。不少人說(shuō)高三很苦很累，我覺(jué)得高三確實(shí)累，但也很快樂(lè)。在理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但是我們不是大家想象中的書(shū)呆子班級(jí)，平時(shí)學(xué)習(xí)氛圍輕松而愉悅。考得不好時(shí)，大家互相勉勵(lì);考得好時(shí)，大家互相督促，分享經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取創(chuàng)造更優(yōu)秀、更溫暖的班級(jí)。

　　永不言棄

　　張笑倩 錄取學(xué)校：東南大學(xué)

　　我在星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀時(shí)就決定要學(xué)美術(shù)，于是選擇進(jìn)入前黃國(guó)際繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想。

　　進(jìn)入高中，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是平常的生活，最大的感觸是自主性變高了。活動(dòng)的組織、班級(jí)的布置，和初中老師較多的規(guī)定安排相比，學(xué)生的自主策劃和自主實(shí)行程度大大提高。在學(xué)習(xí)中的自主性，也可以從自習(xí)課的課時(shí)安排中看出，即使是高三，每天也保證有一節(jié)自習(xí)課。

　　高二，我如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入了美術(shù)班。在分班前，老師多次向我強(qiáng)調(diào)美術(shù)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度肯定會(huì)相應(yīng)放慢。這是我感動(dòng)的地方，老師支持我的決定，也提前讓“幻想腦”的我看到其中的隱憂(yōu)。新班級(jí)中，幾乎所有同學(xué)都富有上進(jìn)心且學(xué)習(xí)認(rèn)真，我很快融入了其中。盡管教學(xué)進(jìn)度放慢，但這種集中于基礎(chǔ)知識(shí)鞏固的課堂，相較于快節(jié)奏高難度的課堂，更適合我的學(xué)習(xí)，加上美術(shù)班中有與我實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我有了更充足的前進(jìn)動(dòng)力。

　　高二的暑假是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)的沖刺階段，我們投身高強(qiáng)度、高密度的專(zhuān)業(yè)課訓(xùn)練。素描、速寫(xiě)、色彩……因?yàn)樗嚳几母锒鴶U(kuò)大的課程內(nèi)容和直線(xiàn)提升的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要求，我開(kāi)始了朝八晚十二的生活。集訓(xùn)生活有歡笑、有淚水，志同道合的同學(xué)們聚在一起，為了同樣的目標(biāo)前進(jìn)，即使作業(yè)堆積如山，畫(huà)紙用完了一袋又一袋，我們也不曾言棄。

　　令我印象深刻的是沖刺階段，越復(fù)習(xí)越是感到自身的不足，但同時(shí)也為在自我努力下日漸完整的知識(shí)體系而滿(mǎn)足。我們不能總是奢求“一口吃成胖子”，有時(shí)適當(dāng)?shù)娜∩?，大膽放棄自?ldquo;百煉不成”的知識(shí)點(diǎn)，鞏固自己掌握的部分，確保得分，這種方式比看上去包羅萬(wàn)象，實(shí)則淺嘗輒止的學(xué)習(xí)好上百倍。

　　感謝前黃國(guó)際，讓我成就了獨(dú)屬于我自己的輝煌。

　　愿你擁有千帆落盡的平靜充實(shí)

　　薛寧馨 錄取學(xué)校：江蘇警官學(xué)院

　　高一時(shí)懷著迷茫而忐忑的心情，我從湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)入前黃國(guó)際，并在一年努力學(xué)習(xí)后考進(jìn)了理科實(shí)驗(yàn)班。

　　高二可謂是我的“高光時(shí)刻”，成績(jī)穩(wěn)定在前十?？傻礁呷龝r(shí)，盡管我比之前付出了更多的努力，卻連保持在前二十都很難。這種力不從心的狀態(tài)持續(xù)了一學(xué)期后，通過(guò)抓緊一切在校時(shí)間乃至周末可利用的時(shí)間，終于在高三下半學(xué)期的?？贾锌汲隽俗约簼M(mǎn)意且較穩(wěn)定的成績(jī)，高考考了639分。

　　高考中取得的好成績(jī)離不開(kāi)個(gè)人的努力，當(dāng)然也離不開(kāi)學(xué)校和老師的支持。即便高考在即，學(xué)校仍為我們組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)放松心情;各科老師也在高三一年中時(shí)刻陪我們一起奮斗：午飯晚飯時(shí)間能在教室見(jiàn)到老師的身影，放學(xué)后也能看到老師在班級(jí)里答疑解惑。無(wú)論是學(xué)業(yè)上，還是心理上，老師都為我們提供了莫大的幫助。挑燈夜戰(zhàn)，夙興夜寐的不止是我，還有陪伴我的老師。

　　在前黃國(guó)際的三年是我度過(guò)的最充實(shí)的三年，我也體會(huì)到了付出與回報(bào)對(duì)等的滿(mǎn)足以及千帆落盡后的平靜充實(shí)。

　　回望是最好的銘記

　　韓煦 錄取學(xué)校：湖南大學(xué)

　　時(shí)間很奇妙，置身其中覺(jué)得很長(zhǎng)，回頭看又覺(jué)得很短。每次回憶，總是分不清昨天和今天、去年和今年?；赝麖男浅綄?shí)驗(yàn)學(xué)校到前黃國(guó)際的這段學(xué)習(xí)旅程，即使不看結(jié)果，也值得慶幸和感激。

　　我曾迷茫過(guò)，高中的意義到底在何處。高中知識(shí)雖然多且有難度，但是對(duì)于真正的科學(xué)研究來(lái)說(shuō)，還屬于入門(mén)階段。考完后，我接受了自己的分?jǐn)?shù)和將來(lái)的定位，對(duì)于高中的意義反倒清晰了起來(lái)。只要心中有追求，高中是必然要承受壓力的。甚至可以說(shuō)，我們?nèi)松械谝淮纬惺苤卮髩毫?，就是在此。第一次有拼盡全力的感覺(jué)?；蛟S高考分?jǐn)?shù)、一紙文憑決定不了終身，高考的影響沒(méi)有我們想象中那么大，但這種拼搏的感覺(jué)，高中三年培養(yǎng)出的習(xí)慣、能力和韌性，若能夠終身保留，我敢肯定對(duì)未來(lái)有很大的助力。如今回想，高中三年，我并沒(méi)有荒廢時(shí)光，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我是幸福的。

　　回望這三年，讓人戀戀不舍。那時(shí)候，為了一道語(yǔ)文選擇題，跟顧老師爭(zhēng)論得不可開(kāi)交;為了一道數(shù)學(xué)簡(jiǎn)答題，跟小伙伴爭(zhēng)論得面紅耳赤甚至恨不得“反目成仇”……畢業(yè)了，再想想那些爭(zhēng)論的時(shí)光，只覺(jué)得懷念;畢業(yè)了，再想想曾批評(píng)自己的老師，只剩下感激。失去了才懂得珍惜固然不錯(cuò)，但是我覺(jué)得，拉開(kāi)距離后，我們更能看到平凡日子背后更廣闊的情誼。這也是生命中的寶貴財(cái)富，這也是高三的意義。

　　最后，感謝所有幫助過(guò)我的人，特別感謝那些陪伴過(guò)我的老師和同學(xué)，難忘母校。